Unterrichte wie ein Champion


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Description

In vielen Klassenzimmern mangelt es am Engagement. Die Forschung zeigt, dass engagierte Schüler weitaus häufiger gute Schulnoten bekommen und weitaus häufiger hoffnungsvoll in die Zukunft blicken. Die besten Pädagogen bemühen sich daher, gut geführte Klassenzimmer zu schaffen, die das Engagement, das Vertrauen, den Respekt, die Verantwortlichkeit und die Konzentration der Schüler fördern. "Unterrichte wie ein Champion" vermittelt wirksame Lehrtechniken, die Lehrenden, vor allem denjenigen in den ersten Jahren, dabei helfen, wahre Champions im Klassenzimmer zu werden. Diese wirkungsvollen Techniken sind konkret, spezifisch und lassen sich leicht und direkt am nächsten Tag in die Tat umsetzen. Trainingsaktivitäten am Ende jedes Kapitels helfen dem Pädagogen, sein Verständnis durch Reflexion und Anwendung der Ideen auf seine eigene Praxis zu vertiefen. In einem "fruchtbaren Zyklus" wurden die Techniken in diesem Buch in fast zehn Jahren weltweit und regelmäßig verbessert. Begleitet wird das Buch durch einen Zugang zu über 100 Videos aus der Praxis, die die praktische Anwendung der Techniken zeigen.

EAN: 9783527511174
Farbverschnitt: Generell werden die Bücher ohne Farbverschnitt geliefert, auch wenn die Abbildungen einen Farbverschnitt zeigen.
Erscheinungsjahr: 12.04.2023
Produktform: Kartoniert
Autoren: Lemov, Doug
Übersetzung: Weber, Mareike
Seitenzahl/Blattzahl: 513
Keyword: Bildungswesen; Didaktische Organisation; Hochschule; K-12 / Lehren u. Lernen; K-12 / Lehrerbildung; Lehrer; Lehrerin; Schule; Universität; Unterricht; Unterrichtsgestaltung; Unterrichtsplanung; Unterrichtsvorbereitung
Fachschema: Pädagogik / Schule~Bildungssystem~Bildungswesen~Didaktik~Unterricht / Didaktik
Fachkategorie: Bildungssysteme und -strukturen~Didaktische Kompetenz und Lehrmethoden, Schulen
Thema: Verstehen, Optimieren
Text Sprache: ger
Verlag: Wiley-VCH GmbH
Länge: 247 mm
Breite: 173 mm
Höhe: 40 mm
Gewicht: 920 gr
Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft
Herkunftsland: GROSSBRITANNIEN (GB)

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