Description
Das vorliegende Fachbuch beschränkt sich auf das Wesentliche und stellt den Themenkreis in übersichtlicher Form mit Hilfe vieler Zeichnungen und Schemabildern praxisnah dar. Vollständig durchgerechnete Projektierungsbeispiele zeigen die Auslegung wichtiger Bauelemente und den Entwurf wirtschaftlich günstiger Schaltungen. Die 12. Auflage wurde auf die aktuellen Normen angepasst. Das Buch wendet sich an alle, die sich über die Wirkungsweise, Schaltung und Berechnung von hydraulischen und pneumatischen Arbeits- und Steuerungselementen informieren wollen, und die sich rasch einen überblick über die Fluidtechnik verschaffen möchten.
EAN: | 9783865220905 |
Farbverschnitt: | Generell werden die Bücher ohne Farbverschnitt geliefert, auch wenn die Abbildungen einen Farbverschnitt zeigen. |
Auflage: | 13. Auflage, 16013 |
Erscheinungsjahr: | 201606 |
Produktform: | Kartoniert |
Auflage/Ausgabe: | 13. Auflage |
Seitenzahl/Blattzahl: | 189 |
Abbildungen: | Zahlr. Abb. u. Taf. |
Keyword: | Betriebsstoff; Blendengleichung; Druckluft; Durchflusszahl; Elektro; Energie; Engineering; Fluideigenschaft; Frequenzgang; Handbuch/Lehrbuch; Hydraulik; Hydraulikantrieb; Hydrauliköl; Impulssatz; Induktivität; Kompressibilität; Kontinuitätsgleichung; Nenndurchfluss; Pneumatik; Praxisnah; Proportionalventil; Reihenschaltung; Strömungsgeschwindigkeit; Ventil; Viskositätsindex; Wirkungsgrad; Zustandsänderung; hydrostatischer Antrieb; Übertragungsfunktion |
Fachschema: | Hydraulik~Pneumatik~Berufsausbildung~Duales System (Ausbildung)~Lehre (Berufsausbildung)~Technologie~Elektrotechnik~Elektrotechnik / Berufsbezogenes Schulbuch |
Bildungsmedien Fächer: | Physik |
Fachkategorie: | Technologie, allgemein~Elektrotechnik~Unterricht und Didaktik: Berufsausbildung: berufsbezogene Fächer, Berufsausbildung |
Thema: | Verstehen |
Text Sprache: | ger |
Verlag: | Christiani, Christiani, Paul, Dr.-Ing., GmbH & Co. KG Technisches Lehrinstitut und Verlag |
Länge: | 145 mm |
Breite: | 208 mm |
Höhe: | 12 mm |
Gewicht: | 298 gr |
Genre: | Schule und Lernen |
Herkunftsland: | DEUTSCHLAND (DE) |