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#Online-Lehre meets #Online-Coaching

Lehrhandeln und Coaching in virtuellen Lernräumen. Ein empirischer Beitrag zur Bildungsforschung im Corona-Jahr 2020/21 - 120 - 18593144

Taschenbuch von Thomas Hanstein und Andreas Ken Lanig

94586002

nur 29,90 €

(portofrei!, inkl. MwSt.)

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Details
Artikel-Nr.:
94586002
Im Sortiment seit:
06.10.2021
Erscheinungsdatum:
10/2021
Medium:
Taschenbuch
Einband:
Kartoniert / Broschiert
Autor:
Hanstein, Thomas
Lanig, Andreas Ken
Verlag:
Waxmann Verlag GmbH
Waxmann
Sprache:
Deutsch
Rubrik:
Bildungswesen (Schule
Hochschule)
Seiten:
105
Gewicht:
171 gr
Beschreibung
Für den digitalen Wandel in Schulen und Hochschulen gibt es keine Kopiervorlagen: Lehrende sind dabei gegenwärtig und wohl auch in Zukunft oft auf sich allein gestellt. Mit Beginn der Corona-Pandamie mussten sie zudem quasi über Nacht - nicht selten von Sonntagabend auf Montagmorgen - digitale und hybride Konzepte entwickeln. Diese Konzepte haben ihre Wurzeln in den berufsindividuellen Überzeugungen von Lehrenden. Die vorliegende Interviewstudie forscht diesen "teachers beliefs" und den daraus - nicht selten unbewusst - entstandenen lehrpraktischen Lösungen quantitativ und qualitativ nach.
Auf dieser Basis entwickeln die Autoren ein Konzept für ein kollegiales Coaching, das den induktiven Ansatz der bildungspraktischen Veränderungsprozesse systematisch würdigt. Die in der Studie generierten Konzepte werden als institutionelles Schulungskonzept und als integrativer Bestandteil sowohl der Lehrendenfortbildung wie der Schulentwicklung angeboten.
Information zum Autor
Dr. Thomas Hanstein, Dipl. theol., Oberstudienrat und Hochschuldozent, Business und Team Coach, Fortbildungsreferent und Seelsorger. Schwerpunkte: Change Prozesse, Onboarding, Selbstführung und Online-Didaktik. Promotion zur Kompetenzorientierung in der beruflichen Bildung, regelmäßige Untersuchungen zur Bildungsforschung.