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Gruppentest zur Früherkennung von Lese- und Rechtschreibschwierigkeiten

Phonologische Bewusstheit bei Kindergartenkindern und Schulanfängern (PB-LRS) - Manual - 6 - 1650821

Stück von Karlheinz Barth und Berthold Gomm

74610666
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Details
Artikel-Nr.:
74610666
Im Sortiment seit:
13.03.2014
Erscheinungsdatum:
03/2014
Medium:
Stück
Einband:
Geheftet
Auflage:
3. Auflage von 2014
3. aktualisierte Auflage
Autor:
Barth, Karlheinz
Gomm, Berthold
Verlag:
Reinhardt Ernst
Ernst Reinhardt Verlag
Sprache:
Deutsch
Rubrik:
Didaktik
Methodik, Schulpädagogik, Fachdidaktik
Seiten:
36
Abbildungen:
Zahlr. Abbildungen, 2 Tabellen
Gewicht:
127 gr
Beschreibung
Kurztext Hinweise auf die Entstehung von Lese-Rechtschreibschwierigkeiten können
oft schon bei Kindern im Vorschulalter und zu Beginn des ersten Schuljahres
diagnostiziert werden. Erzieherinnen und Lehrerinnen sollten in dieser sensiblen
Phase herausfinden, ob und welche Lernprobleme ein Kind hat und wie sie es optimal
fördern können Lehrerinnen und Erzieherinnen brauchen zur Früherkennung
diagnostische Hilfen, die zeitökonomisch einsetzbar sind. Der Gruppentest von Barth
und Gomm bietet für diesen Zweck das richtige Material. Man kann mit dem Test
innerhalb kurzer Zeit feststellen, ob Kinder Reime erkennen, den Anfangs- oder
Endlaut eines Wortes heraushören und Silben eines Wortes bestimmen können. Kurz:
Inwieweit bei Kindern die phonologische Bewusstheit entwickelt ist, die für den
Schriftspracherwerb eine bedeutsame Vorläuferfertigkeit darstellt. Das Testmanual
für den Erwachsenen bietet Hintergrundinformationen zum Thema
Lese-Rechtschreibschwierigkeiten, zur phonologischen Bewusstheit und detaillierte
Angaben zur Durchführung des Tests. Das Arbeitsheft für Kinder enthält das
umfangreiche Bildmaterial für den Test. Mit Hilfe einer Geschichte um den Zwerg
Albert werden die Kinder durch den Bildertest geführt. Ein Spaß für die Kinder, ein
wichtiges Diagnose-Instrument für die (Vor-)Schule - damit
Lese-Rechtschreibschwierigkeiten keine Chance haben.
Information zum Autor
Autoreninformation Dr. Dipl.-Psych. Karlheinz Barth hat langjährige Erfahrung in
der Beratung für Kinder, Jugendliche und Erwachsene sowie in der Fortbildung von
ErzieherInnen, GrundschullehrerInnen und SonderpädagogInnen; 2006 habilitierte er an
der TU Dortmund. Berthold Gomm ist Lehrer für Sonderpädagogik und Geschäftsführer
des Kompetenzteams beim Schulamt für den Kreis Lippe; außerdem ist er als
Pädagogischer Mitarbeiter im Bildungsbüro des Kreises Lippe für die Sprachförderung
in Kita und Primarbereich zuständig.
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