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Leseflüssigkeit fördern

Lautleseverfahren für die Primar- und Sekundarstufe - 500 - 216165

Taschenbuch von Cornelia Rosebrock , Daniel Nix , Carola Rieckmann und Andreas Gold

70589306
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nur 29,95 €

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Details
Artikel-Nr.:
70589306
Im Sortiment seit:
09.06.2011
Erscheinungsdatum:
02/2011
Medium:
Taschenbuch
Einband:
Kartoniert / Broschiert
Autor:
Rosebrock, Cornelia
Nix, Daniel
Rieckmann, Carola
Gold, Andreas
Verlag:
Kallmeyer Sche Verlags-
Kallmeyer
Sprache:
Deutsch
Rubrik:
Didaktik
Methodik, Schulpädagogik, Fachdidaktik
Seiten:
189
Informationen:
inkl. CD-ROM
Gewicht:
364 gr
Beschreibung
Flüssiges Lesen ist eine von mehreren Komponenten der Lesekompetenz, aber eine besonders wichtige. Nicht bei allen Kindern entwickelt sich die Leseflüssigkeit ohne zusätzliche Hilfen. Dieses Buch gibt Aufschluss darüber, warum das so ist und was man im (Deutsch-)Unterricht dagegen tun kann. Neben einer Darstellung der lesetheoretischen und -didaktischen Grundlagen von Lautleseverfahren werden wirksame und unterrichtserprobte Methoden (mit Schwerpunkt "Lautlesetandems") zur Diagnostik und Förderung der Leseflüssigkeit vorgestellt.

Im Anhang finden Sie zahlreiche Materialien, die unmittelbar zur Diagnose und zur Förderung eingesetzt werden können:

Lückentexte zur Erfassung der Lesegeschwindigkeit
Vorlesetexte zur Anfertigung von Lautleseprotokollen und
verschiedene Vorlagen, mit denen sich individuelle Lesestatistiken erstellen lassen.
Alle Materialien befinden sich auch zum Ausdrucken auf der beigegebenen CD.

Profitieren Sie außerdem von drei Lehrfilmen, die einen Einblick in die Förderpraxis eröffnen und den konkreten Ablauf der "Lautlesetandems" im Unterricht veranschaulichen.
Information
Auslieferung A: Medienlogistik Pichler - ÖBZ GmbH & Co. KG
Information zum Autor
Prof. Dr. Cornelia Rosebrock und Dr. Carola Rieckmann arbeiten im Institut für deutsche Literatur und ihre Didaktik der Goethe-Universität.
Dr. Daniel Nix war dort wissenschaftlicher Mitarbeiter und ist z.Z. Lehrer an einem hessischen Gymnasium.
Prof. Dr. Andreas Gold bekleidet eine Professur für Pädagogische Psychologie an der Goethe-Universität in Frankfurt/M.
Bilder